Bøker

Språkstimulering gjennom leseaktiviteter.
Hvordan kan vi styrke barnehagens arbeid med språkstimulering? Hvilke sammenhenger finner vi mellom språkstimulering og leseaktiviteter? Hvordan og hvorfor bør barnehager få tilgang til ny og aktuell litteratur?

Skaathun, A (2000). Den normale staveutviklinga. Dette heftet har fokus på den såkalla normale staveutviklinga.

Dette er eit FYR-hefte for norsklærarar. Det betyr at det er utvikla innan satsinga FYR, som står for Fellesfag, Yrkesretting og Relevans, og det er meint til bruk i faget norsk. Fyr er ein del av den utdanningspolitiske strategien som har som mål å redusere fråfallet i videregåande skule: Program for betre gjennomføring. FYR rettar søkjelyset spesielt på den yrkesfaglege vidaregåande opplæringa, og på elevar med såkalla "låg inngangskarakter".

Det finnes en rekke allmenne oppfatninger om gutter og lesing: Gutter leser ikke. Gutter er ikke interessert i lesing. Internasjonale leseundersøkelser slår det fast: Gutter leser mindre og dårligere enn jenter. Og de leser "feil" litteratur. Motorblader, tegneserier og humorbøker har tradisjonelt ikke kvalifisert som litteratur.

Til deg som skal ha lese- og skriveopplæring på 1. trinn! Er du i gang med planlegginga av neste skuleår? Lurer du på korleis du skal leggja opp den første grunnleggjande lese- og skriveopplæringa på 1. trinn?

Hva er lesing - egentlig? Vi møtes av skrift overalt i samfunnet. Skrift som informerer oss, - som "Go to gate", skrift som prøver å påvirke oss - som "Løp og kjøp", og skrift som gir uttrykk for følelser - som "Din gris!"